martes, 20 de enero de 2015

VALORACIÓN DE LA ASIGNATURA

En mi opinión, el portafolio digital que he diseñado, alcanza las expectativas propuestas. En él, he intentado plasmar todos los contenidos aprendidos en la asignatura, tanto las prácticas realizadas como la reflexión de los trabajos grupales e información complementaria relacionada con los temas.

Esta asignatura creo que es importante para la base de cualquier maestro, ya que tiene que conocer tanto la gestión TIC del centro educativo como manejar con solturas las nuevas tecnologías. 


Por otra parte decir que, lmetodología empleada por el profesor ha sido adecuada y variada. Hemos realizado distintas prácticas para ampliar conocimientos, con dichas prácticas podemos sacar aplicaciones didácticas, por eso me ha gustado mucho, porque son cosas útiles y prácticas que en un futuro podremos utilizar.  



También a lo largo del cuatrimestre hemos estado trabajando  en grupo, y gracias a esto, no solo hemos aprendido a trabajar en equipo, sino que también hemos aprendido muchísimas cosas relacionadas con los temas que hemos dado. Por una parte aprendes los contenidos que te toca a ti exponer en clase, pero por otra parte, aprendes también sobre las demás exposiciones, y algunas de ellas eran muy buenas y aportaban actividades muy variadas para llevarlas a la práctica con niños. 

Está bien que nos formen sobre las nuevas tecnologías, ya que vivimos en un mundo donde las TIC avanzan a una velocidad vertiginosa y nosotros, como futuros docentes no podemos quedarnos al margen en este asunto, ya que las TIC están cada vez más presentes en la educación.

En conclusión puedo decir que las clases me han parecido muy interesantes y dinámicas. La mayor parte de las clases hemos realizado prácticas  y esto me ha gustado muchísimo, ya que si teníamos alguna duda se lo podíamos preguntar al profesor al instante.

Para finalizar, decir que en esta asignatura he aprendido mucho y estoy muy satisfecha con mi trabajo realizado. He aprendido muchas cosas que en un futuro lo podré llevar a la práctica cuando ejerza como docente. Ahora espero, que este, mi blog, sirva a docentes de la educación como a mí me han servido muchos otros para guiarme.

viernes, 2 de enero de 2015

INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LOS NIÑOS


A continuación os dejo un vídeo para que os haga reflexionar sobre la influencia que tienen las nuevas tecnologías en la educación de los niños:




Como bien dice el vídeo, casi todos los niños de hoy en día tienen acceso a Internet, lo que supone una apertura a un mundo lleno de recursos pero a la vez un mundo peligroso.

Creo que los padres no son conscientes del peligro que pueden correr sus hijos ante las nuevas tecnologías, simplemente les dejan coger el ordenador, les regalan móviles o les dejan ver cualquier canal de televisión solo por tenerlos callados para que no molesten. 
Ahora todos los niños a una media de 11 años ya tienen móvil y utilizan redes sociales. A lo largo de este siglo, los niños se han visto influenciados indirectamente por los avances tecnológicos, por lo tanto están expuestos a toda la sobre información que estas producen. 

Pero es que pienso que los niños simplemente se adaptan al mundo en el que vivimos, donde padres, compañeros etc., utilizan las nuevas tecnologías. Por ejemplo un niño puede ver como su madre utiliza un teléfono móvil o su padre un ordenador y evidentemente él también lo querrá, también se ven muy influenciados por sus compañeros, ya que si todos los demás tienen móvil, él no va a ser el único que no lo tenga. 

Como conclusión puedo decir, que debemos adaptarnos al mundo en el que vivimos y no quedarnos al margen en cuanto a las nuevas tecnologías que se están adentrando de forma muy rápida en nuestras vidas. Pero el uso que debemos de hacer de ellas debe ser lo más positivo posible y debemos transmitírselo a nuestros alumnos. 

lunes, 29 de diciembre de 2014

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS TRANSFORMAN LA EDUCACIÓN

Las TIC son unas herramientas cada vez más imprescindibles para el futuro de la educación. Los alumnos, los profesores y la familia, deben hacer frente a esta nueva situación.
Se ha podido comprobar que son cada vez más los alumnos que están preparados para la utilización de las TIC dentro de su educación.

El rol del docente
El docente debe tener en cuenta que su rol está en constante cambio y que su formación, en este sentido, es esencial. Sus conocimientos deben adaptarse a los tiempos y a los constantes cambios. Los espacios y las metodologías están transformándose y los docentes deben ser conscientes de que el lenguaje y los vehículos de transmisión de información ya no son los mismos, debiéndose adaptar a los continuos cambios para llegar a los intereses de los alumnos en cada momento.

La familia
La familia es el otro agente integrante en la educación, aparece en las primeras conclusiones como un elemento clave dentro del proceso educativo. Si bien siempre lo ha sido, ahora su papel, al igual que el del docente, se alza como indispensable para orientar al alumno dentro de esta realidad cambiante. La familia se presenta como el nexo entre el aula (el docente) y el alumno. La familia debe ser cada vez más abierta y conectada a las nuevas tecnologías.

Yo pienso que las nuevas tecnologías en la educación presentan una oportunidad para crear nuevas dinámicas de trabajo en el aula, más centradas en el trato individualizado del alumnado. Sin embargo, todavía son una minoría los docentes que se deciden a emplear las tecnologías como una herramienta para la innovación didáctica y metodológica.
En el aula, los recursos tecnológicos se emplean mayoritariamente para mejorar la eficiencia de los métodos tradicionales. El potencial creativo de las nuevas tecnologías para transformar los métodos educativos, e involucrar de manera más activa al estudiante, todavía no ha sido desarrollado.
El profesorado utiliza las TIC mayoritariamente para apoyar las presentaciones orales de la lección frente a los alumnos. En la misma línea, la mayor parte de los estudiantes emplea Internet para buscar información relacionada con los contenidos escolares, o para realizar ejercicios de clase.

CREACIÓN DE UN PLE

¡HOLA A TODOS!

Una de las prácticas que hemos tenido que realizar para la parte de pedagogía ha sido la creación de un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) y para ello hemos utilizado la herramienta Symbaloo.

A continuación os muestro el que he creado yo. Me ha parecido una experiencia innovadora y diferente, ya que nunca antes lo había hecho, de esta forma, todas las herramientas que utilizo, tanto para buscar información, como para comunicarme, o publicar en la web etc., quedan ordenadas en mi PLE.



sábado, 27 de diciembre de 2014

TUTORIAL EDUCLIPPER

A continuación os inserto un tutorial sobre Educlipper, donde se explican algunas funcionalidades además de lo que tenemos que hacer para registrarnos. ¡Espero que os sirva de gran ayuda!



Además os inserto otro en el que se explica lo que hay que hacer para crear una clase y mandar tareas a los alumnos